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物理教研组长职责（讨论稿）
1、教学常规管理
1-1、工作计划与总结：负责组织制定物理组教学和教研工作计划，指导本组教师制定课程教学计划；组织落实本组教学和教研工作计划；指导督促本组教师进行教学工作总结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上交有关材料。
1-2、组织物理教学活动：指导和督促物理学科教师按教学计划开展教学工作，组织、督促全体物理学科教师认真落实教学常规。
1-3、进行教学常规检查：检查教师教案、学生作业布置、批改、物理演示实验与学生分组实验等工作情况，每学期不少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。
1-4、及时组织教学检测调控：组织教师研究编制教学检测试卷，进行检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案，认真落实。
2、教学研究常规活动
2-1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长，指导和督促制定集体备课计划，督促备课组按计划开展集体备课活动，认真检查落实。
2-2、组织专题研讨：组织指导物理学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。
2-3、组织常态课交流研讨：组织指导物理学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。
3、教师队伍建设活动
3-1、教师素质提高培训：组织制订教师物理专业、物理教育教学专业素质提升培训计划，督促、检查、总结培训计划的落实情况。
3-2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案，结合物理教师素质要求制定培训计划，组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层考核工作。
3-3、骨干教师培养：组织指导骨干教师学习掌握学科教学改革发展动态。总结教学实际经验，解决教学实践问题，探索新的教学途径、方法与手段。
4、学科课程建设活动
4-1、课程资源（包括信息技术资源）的整合研究：组织教师收集、开发物理教学资源，进行教学资源整合及实践应用研究。深入研究物理实验建设工作。
4-2、课程结构探索实践：根据课程目标、结构及本校教育实际，有计划的组织开展物理必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动。深入开展特长生物理思维能力与实验技能、应用能力培养活动。
4-3、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、学生发展为宗旨，领导骨干教师开展立项课题申报、研究、结题验收、研究成果推广应用工作。
5、教学、教研成果交流
5-1、组织教师教研成果交流。根据学校及各级教育主管部门教学竞赛要求，组织指导教师进行竞赛活动准备，组织参加竞赛活动。
5-2、组织学生学习成果交流。根据各级教育主管部门学生竞赛活动要求，组织指导物理特长生参加物理竞赛活动、科技创新大赛活动。
6、教师教学、教研工作考核
6-1、收集整理教师教学、教研成果：定期组织收集物理组教师教学常规落实情况、学生反馈意见、工作表现情况、教学成绩及教研成果。建立物理组教师教学、教研业务档案。
6-2、根据学校统一布置，组织对教师教学教研业绩和能力的基层考核，按时上报考核结果。
7、其他工作：
模范完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的其他工作任务。